Cá háit ar cheart fadhbanna dearaidh soilsithe an tseomra ranga?
Caitheann mic léinn an chuid is mó dá gcuid ama ag staidéar i seomraí ranga na scoile. Mura ndéantar timpeallacht soilsithe an tseomra ranga go maith, is furasta tuirse amhairc na mac léinn a chur faoi deara, agus myopia mar thoradh air, déan é a réiteach le do thoil! Caithfidh an stát meabhrach an gaol idir an timpeallacht soilsithe nádúrtha agus soilsiú an tseomra ranga a chomhcheangal. Cad ba cheart dúinn a dhéanamh? Cén gaol atá idir soilsiú seomra ranga agus sláinte amhairc? Lig do' s aire a thabhairt dó le chéile anois.
Ar dtús, smaoinigh ar an difríocht i soilsiú, dath, teocht agus toin idir limistéar na mac léinn agus an podium. D’fhonn a chur ar chumas na mac léinn an teagasc a dhíriú agus a éascú, ní mór dúinn aird a thabhairt ar an soilsiú sa réimse seo.
Ar an dara dul síos, nuair a bhíonn cóimheas an tsolais chomhthimpeallaigh leis an bpríomhlimistéar solais ró-mhór, mar shampla gan solas comhthimpeallach nó solas comhthimpeallach íseal, tá seans maith ag mic léinn tuirse amhairc, anacair agus aireachas.
Ina theannta sin, nuair a bhíonn dathanna na timpeallachta buí, glas agus oráiste, agus an saturation measartha, díreoidh na mic léinn ar staidéar agus téarnamh go héasca. A mhalairt ar fad, nuair a bhíonn an solas comhthimpeallach agus na dathanna fuar, liath nó bán, agus an saturation ró-íseal nó ró-ard, bíonn na mic léinn ar bís go héasca. Dá airde an solas, is follasaí an machnamh.
Tá an timpeallacht ann freisin go bhfuil dath ró-chasta agus chaotic, nuair a bhíonn an chodarsnacht solais ró-mhór, déanann na mic léinn' scaiptear biotáillí go héasca, rud a théann i bhfeidhm ar an éifeacht teagaisc.
Faoi láthair, forbairt agus ionchas dearadh soilsithe seomra ranga scoile nua-aimseartha. Agus an tóir atá ag méadú ar ríomhairí, ilmheáin, agus trealamh digiteach fuaime agus físe i dteagasc sa seomra ranga, tá an tsamhail teagaisc aonair de mhic léinn ag léamh agus ag scríobh ar deasca, cláir dhubha, agus eitleáin leabhar á n-úsáid i scáileáin ríomhaire, scáileáin teilgean móra, méarchláir, radharc meáin teagaisc agus closamhairc eile An modh teagaisc a athrú. Na mic léinn' tá difríochtaí agus difríochtaí riachtanacha cruthaithe ag scóip amhairc agus rudaí amhairc sa seomra ranga agus rudaí amhairc traidisiúnta meán amháin mar pháipéar agus clár dubh. Is fíric dhochreidte é go ndéanann mic léinn staidéar agus maireachtáil ar feadh i bhfad i dtimpeallacht amhairc chomh casta gach lá. Tá an cion de myopia i measc daltaí meánscoile inár dtír ag méadú. Is léir go bhfuil teoiric traidisiúnta soilsithe seomra ranga na scoile, samhail soilsithe agus caighdeáin dearaidh soilsithe seomra ranga scoile ar gcúl maidir le forbairt agus riachtanais theagasc an tseomra ranga inniu' s. Dá bhrí sin, tá sé mar thosaíocht anois conas sláinte amhairc na mac léinn a chosaint agus timpeallacht amhairc eolaíoch, chompordach, thaitneamhach agus shláintiúil a chruthú do mhic léinn.
Déantar dearadh soilsithe an tseomra ranga a mheas go príomha ó na gnéithe seo a leanas:
1. De réir shonraíochtaí an tseomra ranga, roghnaigh sonraíochtaí agus méid na soilse painéil atá oiriúnach don seomra ranga.
2. Insamhalta soilsithe agus dífhabhtaithe ar an láthair a dhéanamh de réir thimpeallacht soilsithe an tseomra ranga, agus déan aonfhoirmeacht soilsithe an tseomra ranga a choigeartú go leibhéal compordach.
3. Tabhair aird ar shuiteáil an lampa clár dubh agus a dhífhabhtú agus a dearadh frith-ghlaine, ionas nach dtáirgeann sé foinsí solais nochta, agus ní féidir le múinteoirí agus mic léinn teagmháil dhíreach a dhéanamh leis na foinsí solais. Braitheann a dífhabhtú agus a thorthaí níos mó ar shaintréithe an lampa féin, seachas ar thaithí.
