Cén tionchar a bheidh ag timpeallacht soilsithe an tseomra ranga ar na súile?
It is rare to see students without glasses on campus now. Although there are many causes of myopia, there are mainly two kinds of genetic factors and non-genetic factors. Among the non-genetic factors, there are students' eye hygiene problems, such as incorrect sitting posture, heavy study load, and excessive time watching electronic devices such as computers/mobile phones, etc., but poor classroom lighting environment is also the main reason for students' vision loss one.
Cén tionchar a bheidh ag timpeallacht soilsithe an tseomra ranga ar na súile?
1. Go ginearálta tá aonfhoirmeacht illuminance agus illuminance an deasc níos ísle ná an caighdeán náisiúnta (caighdeán náisiúnta: caithfidh illuminance an deasc a bheith níos mó ná 300 lux, agus tá an aonfhoirmeacht illuminance níos mó ná 0.7). Má tá an soilsiú íseal ag mic léinn ar feadh i bhfad, agus go bhfuil an soilsiú a fhaigheann deasca éagsúla sa seomra ranga céanna míchothrom, beidh deacrachtaí ag roinnt mac léinn léamh, léamh agus scríobh, rud a fhágann go mbeidh tuirse amhairc go héasca.
2. Ní úsáidtear aon lampaí cláir dhubh speisialta, nó ní dhéantar soilsiú cláir dhubh fiú a shocrú, rud a fhágann go bhfuil meán-soilsiú an chláir dhubh i bhfad níos ísle ná an caighdeán náisiúnta (caighdeán náisiúnta: soilsiú cláir dhubh Níos mó ná nó cothrom le 500 lux, aonfhoirmeacht níos mó ná 0.8), agus ní féidir le roinnt mac léinn an téacs ar an gclár dubh a fheiceáil go héasca agus go bhfuil seans maith acu go dtarlóidh tuirse amhairc myopia.
3. Most of the classrooms are directly installed with exposed fluorescent tubes. The light directly hits the students' eyes and produces glare, which distracts the students' attention, thereby reducing the learning efficiency, causing visual fatigue and inducing myopia. In addition, fluorescent lamps are generally equipped with magnetic ballasts, which have serious optical stroboscopic effects. In order to adapt to frequency changes, students' visual systems will frequently adjust themselves, causing visual fatigue.
4. Tá an t-innéacs rindreála dath ró-íseal. Tá an t-innéacs rindreála dath de lampaí fluaraiseacha a úsáidtear sa chuid is mó de na seomraí ranga thart ar 70 (caighdeán náisiúnta: níor chóir go mbeadh innéacs rindreála dath na foinse solais níos lú ná 80), rud a fhágann go bhfuil saobhadh dath, go háirithe san ealaín, sa cheimic, sa lámhcheardaíocht agus i seomraí ranga gairmiúla eile. . Bíonn tionchar aige ar bhreithiúnas ceart dath an ruda ag an tsúil, ionas nach féidir leis an réad a dhath a chur i láthair go fírinneach, agus le himeacht ama beidh sé ina chúis le fadhbanna radhairc cosúil le daille dath agus laige dath.
5. Úsáidtear feadáin fluaraiseacha teocht ard dath (6500K) go ginearálta sa chuid is mó de na seomraí ranga (caighdeán náisiúnta: ba chóir foinse solais teocht dath 3300-5500K a úsáid sna seomraí ranga), a bhfuil guaiseacha solais gorm ann, déanfaidh solas gorm damáiste do-aisiompaithe don reitine, agus tá fís faoi bhagairt go mór. Is féidir le teocht an dath ard a bheith ina chúis le mic léinn a bheith sceitimíní agus go héasca tuirse toisc go bhfuil an dath éadrom ró-gheal.
Soilse oideachais BENWEI LED, i gcomhréir leis na caighdeáin náisiúnta. Tá cúlphainéal tarchurtha an tsolais den lampa seomra ranga deartha le dromchlaí cuartha céimnithe ar an dá thaobh, le cóireáil in aghaidh dalladh, rud a d'fhéadfadh súile múinteoirí agus daltaí a chosc go héifeachtach ó mheadhrán, tuirse amhairc agus feabhas a chur ar chompord foriomlán soilsiú an tseomra ranga; tá lionsa ar leith ag lampa an chláir dhubh agus sciath frith-dhalraithe. Déanann an dearadh an fhoinse solais a astaíonn na coirníní lampa in aghaidh-glare agus níos éide, rud a chosnaíonn súile na múinteoirí agus na mac léinn go héifeachtach. Cruthaigh timpeallacht éadrom seomra ranga geal agus compordach, ionas gur féidir le páistí foghlaim níos suaimhneas agus ar a suaimhneas.
