Conas a fheabhsaíonn solas an tseomra cosanta cosanta súl timpeallacht solais an tseomra ranga chun ardchaighdeán a bhaint amach
Taispeánann torthaí suirbhé náisiúnta ar chorp agus sláinte mac léinn gurb é ráta myopia na ndaltaí bunscoile ná 45.71%; is é an ráta myopia de dhaltaí scoile sóisearacha ard ná 74.36%; is é an ráta myopia de dhaltaí scoile ard ná 83.28%; is é ráta myopia mhic léinn an choláiste 87.67%.
Le blianta beaga anuas, fadhb" spéaclaí beaga" mheall níos mó agus níos mó airde ón gcumann. Is féidir le myopia a lán míchaoithiúlacht a chur ar dhaoine aonair. Is féidir myopia ard a chur ar aghaidh chuig an gcéad ghlúin eile! Dá bhrí sin, ní mór dúinn aird a thabhairt ar shláinteachas súl agus ar shaincheisteanna eile. Ina theannta sin, conas a athraíonn an scoil staid reatha soilsithe sa seomra ranga? Ba cheart aird a thabhairt freisin ar thimpeallacht soilsithe ardchaighdeáin a chruthú do mhic léinn! A ligean ar ghlacadh le breathnú anois!
Conas timpeallacht soilsithe an tseomra ranga a fheabhsú chun ardchaighdeán a bhaint amach
Is beagnach gaisce iad gníomhaíochtaí foghlama na mac léinn sa seomra ranga. D’fhonn oiriúnú do thimpeallacht an tseomra ranga, athróidh orgáin amhairc an duine astu féin, rud a fhágann go mbíonn na matáin súl ró-aimsir. Ar an láimh eile, caithfidh mic léinn léamh agus scríobh gach lá, agus beidh galair fhadtéarmacha agus fiseolaíocha ina gcúis le staidéar fadtéarmach faoi dhroch-thimpeallacht soilsithe sa seomra ranga.
