Chuir saineolaithe an Chumainn Soilsithe in iúl gurb é truailliú solais an príomhchúisitheoir as caillteanas radhairc daoine óga
Is iad na súile fuinneoga an anama, ach is é an rud is fearr linn ná dhá phíosa tiubh gloine a chur le spéaclaí na bhfuinneoga. Go pointe áirithe, is dul chun cinn mór sa teicneolaíocht iad spéaclaí. Gan spéaclaí, ní bheadh go leor daoine in ann an domhan a fheiceáil go soiléir. Is é an chúis atá leis seo go léir ná myopia. Mar gheall ar myopia, caithfidh go leor daoine oibriú le spéaclaí. Anois tá óige na myopia ag dul i méid de réir a chéile, agus tá tábhacht le myopia práinneach!
Le péire de shúile geala, beidh ár gcroí níos gile, agus beidh ár saol níos gile. De réir tuairiscí, áfach, is é 40% an meánráta myopia i measc daoine óga ar fud na tíre, ag rangú an dara háit ar domhan, agus tá an ráta myopia i measc mhic léinn an choláiste fiú chomh hard le 70%. Chuir saineolaithe an Chumainn Soilsithe in iúl gurb é truailliú solais príomhchiontóir daoine óga' s caillteanas radhairc.
Thug oftailmeolaithe aitheanta le fios nach nósanna na súl is cúis leis an ráta ard myopia i measc déagóirí i mo thír, ach go bhfuil an timpeallacht amhairc truaillithe. Déanann truailliú solais dochar do choirne agus inteachán súile an duine, ag cruthú tuirse amhairc agus radharc laghdaithe.
Cuimsíonn an truailliú solais a théann i bhfeidhm ar radharc daoine óga anois dalladh, solas flickering, solas infridhearg, solas ultraivialait, srl., Agus" is cineál truaillithe solais i ndáiríre é soilsiú atá ró-láidir nó lag.
Is cuma an bhfuil sé i rith an lae nó na hoíche, faoi bhunphrionsabal roghnú réasúnach foinsí solais, soilsiú lae, agus soilsithe, ní mór sonraíochtaí tomhais áirithe a bheith ann maidir le leibhéal an soilsithe in aghaidh an aonaid aonaid, aonfhoirmeacht an tsolais, agus méid na sólás. Ní mór go mbeadh raon áirithe mar an gcéanna ann maidir leis na dálaí éadroma, ach anois is minic a dhéanaimid neamhaird den chéim seo.
Tá an campas fíor-riachtanach do gach duine againn. Nuair a bhí muid óg, bhí orainn staidéar a dhéanamh agus gníomhaíochtaí a dhéanamh ar an gcampas. Nuair a fhásann muid suas, caithfidh ár bpáistí troid timpeall an champais, agus caithfimid láithriú in aice leis an gcampas mar charachtair éagsúla. Sin céart. I' m ag caint faoi thuismitheoirí. Is féidir a rá nach mbeimid in ann fáil réidh le tionchar an champais orainn inár saol iomlán. Tá an campas an-tábhachtach dár saol.
Maidir leis an gcampas, is cuid thábhachtach é soilsiú oideachais. De réir staitisticí, caitheann mic léinn leath dá gcuid ama ar an gcampas. Mura gcomhlíonann an soilsiú oideachais na caighdeáin, rachaidh sé i bhfeidhm go mór ar fhás leanaí!
Féadann an timpeallacht solais den scoth sa seomra ranga an caighdeán soilsithe is compordaí a sholáthar, cumhacht foghlama a fheabhsú, tuirse amhairc a laghdú, agus cuidiú le sláinte múinteoirí agus mac léinn a chothabháil. Ba chóir go dtabharfadh soilsiú seomraí ranga an champais sláinte amhairc agus compord mar phríomhchúis.
Toisc nuair a bhíonn mic léinn ag déanamh gníomhaíochtaí foghlama sa seomra ranga, níl iontu ach stánadh gar. D’fhonn dul in oiriúint do thimpeallacht an tseomra ranga, athraíonn orgáin amhairc an duine leo féin, rud a fhágann go mbíonn na matáin súl ró-aimsir. Ar an láimh eile, tá ualach acadúil na mac léinn trom agus caitheann siad tréimhse fhada sa seomra ranga. Beidh galair amhairc agus fiseolaíocha ina gcúis le foghlaim faoi dhrochshoilsiú seomra ranga. Maidir le mic léinn, má tá an timpeallacht soilsithe sa seomra ranga compordach agus dea-fheistithe, is féidir an chumhacht foghlama a fheabhsú; do mhúinteoirí, má tá an seomra ranga i dtimpeallacht soilsithe compordach dea-fheistithe, is fusa éifeacht an tseomra ranga a fháil le leath na hiarrachta.
Go bunúsach is féidir éifeachtaí na timpeallachta éadroma a roinnt ina ngnéithe síceolaíochta agus fiseolaíocha:
1. Gnéithe síceolaíochta:
(1) Féadann timpeallacht chompordach soilsithe mothú síceolaíoch den scoth a thabhairt do mhic léinn.
(2) Féadann timpeallacht chompordach soilsithe mic léinn&# 39 a mhúscailt; díograis i leith na foghlama.
(3) Féadann soilsiú den scoth sa seomra ranga cumhacht na hoibre amhairc a mhéadú.
2. Gnéithe fiseolaíocha:
(1) Féadann timpeallacht chompordach soilsithe galair ar na horgáin amhairc a chosc agus galair amhairc a chosc.
(2) Féadann timpeallacht chompordach soilsithe truailliú solais a chosc agus sláinte múinteoirí agus mac léinn a chothabháil.
Maidir le claochlú soilsiú oideachais, caithfimid tosú ó fhoinse na faidhbe, agus tríd an soilsiú oideachais is gairmiúla, ráthaíocht a sholáthar do shláinte súl na mac léinn.
